RİTİM VE MÜZİĞİN GÜCÜ

Güneş sistemindeki gezegenlerin, uyduların, gök cisimlerinin, dünyanın ve dünyada yaşayan tüm varlıkların bir yaşam ritmi vardır. Alıp verdiğimiz nefesin, kalp atışlarımızın ritmi ve müziksel sesleri mevcuttur. Doğayı incelediğimizde kendi müzik sanatını icra eden birçok canlıyı görmek mümkündür. Örneğin; ağustos böceği, bülbül, kurbağa, suyun sesi, dalgaların ritmi ve sesi, rüzgârın sesi, ağaç yaprakların rüzgârda çıkardığı sesler, yağmurun sesi vb. Doğada saydığımız canlı, cansız varlıkların hareket ve sesleri de ritim ve müzik unsurudur.

Yaşamın ritmi olan unsurlar, çocukların bütünsel olarak geliştirilmesinde kullanılabilir. Bireyde var olan ritim becerisinin geliştirilerek müzik yapması, bir müzik aleti çalması, bir müziğe eşlik etmesi sağlanarak; duygularının, yaratıcılığının güçlendirilmesi, hayal gücünün uyarılması, duygudaşlık duygusu ve en önemlisi grupla çalışma yeteneği geliştirilebilir. “Ritim ve müzik”, duygu ve düşüncelerin geliştirilmesi için en iyi besin kaynağıdır. Waldorf eğitim sisteminde de ritimin öngörülebilirlik sağladığı için çocuğun kendisini güvende hissettiği ortaya koyulmuştur. Eğitim mekânlarında sağlanan güven, çocukların birçok öğrenme engelini aşmasını da sağlar.

***

Müzik, insanın psikolojik, sosyal ve fiziki olarak sağlıklı olmasındaki değerlerden biridir. James Hudziak, 6 ile 18 yaşları arasındaki 232 sağlıklı, müzik aleti çalan çocuğun beyin taramalarını analiz etmiş. Bu analiz sonucunda bir müzik aleti üzerine eğitim alan çocukların beyninde; dikkat becerisi, kaygı yönetimi ve duygu kontrolünde sağlayan kortikal organizasyonunu hızlandırdığını bulmuştur. Hudziak’i en çok şaşırtan, duyguları düzenleyen bölgelerinde müzik eğitiminin miktarı ile değişkenlik göstermesi olmuştur.

Müzik öğretimi yaklaşımlarını incelediğimizde ritmin ön plana çıktığını görmekteyiz. Ritmi müziğin anahtarı olarak kullandığımızda, çocukların bu yetenek alanlarında önünü açmamız mümkün olacaktır. Ritim yapmak ve beynimizi geliştirmek için kendi bedenimizi hatta birçok nesneyi müzik aleti gibi kullanabiliriz. Hareket etmek, el çırpmak, tempo tutmak, çocukların ve gençlerin doğasında vardır. Bu doğaya uygun yol izlenerek yapılacak ritim çalışmaları ile müzik potansiyeli geliştirilebilir. Müzik ve ritimle, çocuklara duygu yönetiminin yanında; sözel hafızayı, uzamsal akıl yürütmeyi, matematiksel değerleri, okuryazarlık becerilerini geliştirmek mümkündür.

***

Evrensel dil olan müziğin farklı türleri ile çocukların, yetişkinlerin oluşturulan mekânlarda buluşturulması toplum içinde sanatın gelişmesinde rolü büyüktür. Açılışı Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan tarafından yapılan, dünyadaki emsalleriyle yarışacak şekilde inşa edilen Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası Konser Yerleşkesi, Selçuklu Kongre Merkezi, Çankaya Belediyesi Müzik Atölyesi  tüm yerel yönetimlerimiz için örnek alınarak imkânlar doğrultusunda konser alanları inşa edilebilir. Bu alanlarda farklı müzik türleri ile çocuklar, yetişkinler buluşturulabilir. Neil Johnston’un müzik atölyesi gibi atölyeler kurulabilir. Johnston’a göre bu atölyelerde çocukların ihtiyacı olan bir uygulama, tablet ya da telefondur. Çocuk tablet ya da telefonunu, yüklediği uygulama ile bir müzik aleti gibi kullanabilmektedir. Johnston atölye çalışmasında yer alan 420 öğrenciyle kaydedip, sosyal medyaya yüklediği “You Make Me So Electric” şarkısı yüzbinlerce kez izlenmiştir. Çocukların beste yapmalarına imkân tanınabilir, yapılacak yarışmalarla seçilen bestelerin hayata geçirilmesi sağlanabilir. Sosyal medyada kendi müziklerini yapan çocuk ya da gençlerin ne kadar başarılı olduğunu görmekteyiz. Yerel yönetimler kendi yerleşim yerinde yaşayıp, sosyal medyaya yüklediği videolarla müzikteki başarısını gösteren çocuklara ulaşıp, gerekli desteği sunabilirler.  Vali Münir Karaloğlu’nun başkan vekili olduğu, Diyarbakır Büyükşehir Belediyesi’nin bağlama, gitar, ney, kaval, teorik armoni ve temel müzik eğitimi dallarında açtığı gibi ücretsiz çevrimiçi kurslar açılabilir.

***

Kendini tanıyan, canlıları seven, hedefleri olan çocuklar ve gençler yetiştirmek için  Catherine Loveday’in, “Müziğin eşsiz bir gücü var, onunla kurduğumuz duygusal bağ sayesinde beyni çok güçlü bir şekilde uyarıyor.” İfade ettiği gibi müziğin eşsiz gücünü kullanabiliriz.